Trabajo práctico de Darkei Noam

TRABAJO PRÁCTICO DE NOAM

ALUMNA:ROCÍO GOTTFRIED

TEMAS : EDUCACIÓN ESPECIAL Y TEATRO

COMUNIDAD: IONÁ

KITA: BET

1ER MODULO: EDUCACIÓN ESPECIAL

OPCCIÓN ELEGIDA : 2

CONSIGNA: Escribi un cuento para un grupo diverso(Diverso en sentido de inclusión educativa),que refleje lo que te produjo la reflexión inicial, y un primer acercamientoal tema. Explicá por qué este cuento le serviría a un futuro educador que se enfrenta a estas cuestiones por primera vez.

CUENTO: "El rojo y el azul solos, no pueden crear violeta"

Había una vez, un planeta llamado Felizlandía. En el vivían todas personitas felices. Lo que caracterizaba a este planeta era que apesar de sus pequeñas diferencias , todos tenían el pelo de color azul. Menos uno, él se llamaba Felipe, quien cuyo color de pelo, no era azul como el de los demás, sino que era rojo. Esta diferencia que existía entre Felipe y los demás, le hacía sentirse mal, aparte de que los otros también lo hacían sentirse de esa manera.
Un día Felipe y sus compañeros de escuela, salieron de excursión por un museo, para aprender sobre la naturaleza que existía en Felizlandia. Al ser tan numeroso su grupo, Nicolás, uno de los compañeritos de cabeza-azul, se perdió en el grupo grande que había de alumnos que hacían el mismo paseo.
En  el grupo gigantezco de gente, Nicolás, no sabía como ubicarse, siendo que todos eran iguales casi en aspecto.
Pero, cuando Nicolás empezaba a sentirse solo e indefenso, en la multitud se vio una mancha roja en medio de tanto azul. Sin dudarlo dos segundos, se adentro en la marea de personas siguiendo a ese punto rojo que era Felipe.
Cuando al fin se encontraba al lado de Felipe, lo abrazo muy fuerte y le dijo :
-¡Gracias Felipe! No se que huibiese hecho , si no hubieses nacido con esa pequeña gran diferencia.
Desde ese momento, nunca más volvieron a dejar de lado a Felipe porque se dieron cuenta que como grupo todos son importantes, y que cada uno aporta algo al mismo. Mientras más difentes somos, más aprendemos y crecemos con los otros.

REFLEXIÓN: Para mí, este cuento le ayudaría a un futuro educador, ya que le haría crear una nueva perpectiva a los educandos que no solo dejar de lado a alguien por una diferencia esta mal, sino que también se puede tocar desde distintos puntos de vista, que todo grupo aporta algo importantante al grupo, que dependemos de los otros en sierto punto para manejarnos, que uno aprenda a aceptar a los otros por lo que son interiormente y no por su exterior. Ya en este punto se desligaría de lo que es explisitamente una discapacidad y entrarían en otros temas como el bullying o discriminación. Pero en lo que se refiere con "educación especial" este cuento sería una buena herramienta para utilizarla en este tipo de temas.

MODULO: TEATRO

OPCCIÓN ELEGIDA : 1

CONSIGNA: Elegí una canción o banda sonora que te guste. Escuchala y pensá que sentimientos, emociones y pensamientos te generan. Después planificá una actividad que pueda reflejar esos sentimientos.

CANCIÓN:"Ciudad magica" de Tan Bionica.

Sentimientos o sensaciones que me generan son :
*Libertad
*Adrenalina
*Felicidad
*Energía
*Euforía
*Los pensamientos que me generan son el de querer saltar, no detenerme, correr,  insentivar a otros. Y no se porque me genera el querer ir a un parque de diversiones, luces de noche, ect.

ACTIVIDAD: Esta se va a basar en un circuito de 3 postas de tres grupos , cada grupo va a tener un objetivo diferente en cada posta y su duración de cada posta va a ser de 15 min.cada una. En cada una de ellas van a tener que ir sumando puntos. Luego, cuando cada grupo haya finalizado cada posta se calcularan los respectivos puntajes con una tabla. El equipo ganador va a ser el que posea mayor puntaje.
Posta número 1:
En este sector cada integrante de dicho grupo va a tener que pasar 2 veces. Ellos van a tener que saltar unos 2,5 metros con los pies juntos, agarrar una pelota y tratar de envocarla en diferentes tachos que van a ir sumando puntos dependiendo de cada uno. Van a ver de 10 , 20 y 30 puntos a distintas distancias .
Posta número 2:
En esta posta los ninños tendran que tirarse por un tunel grande, el cual tiene detergente y agua, van a tener que resbalar por aquella zona y tratar de derribar los pinos que tienenen frente desde un principio. Por este van a tener que pasar 2 veces cada miembro. Cada pino va a valer 2 puntos. El total de pinos vana ser 10.
Posta número 3:
En este sector cada integrante de dicho grupo va a tener que pasar 2 veces aunque sea. Esta actividad es de a pares, uno va a estar parado mientras que el otro va a "usar" a un compoañero como carretilla, en el cual el mismo va a usar sus manos para avanzar mientras que el que esta parado agarra sus piernas. Ellos van a tener que llegar hasta un cono que esta a 2 m. de distancia y darle una buelta completa. Cada vuelta van a valer 5 puntos.